教室里被苏勤的一番话弄得鸦雀无声。

       这题目有问题？

       这怎么可能？！

       片刻过后。

       数学老师皱眉开口道：

       “苏勤同学，请你不要扰乱课堂秩序！”

       从刚刚开始，苏勤的举动就已经令他非常不满。

       现在更是给他找茬。

       强忍着心中的怒意，数学老师说的还算比较客气。

       苏勤却表现得非常淡然，全然没有在意数学老师的愠色。

       “题目就是有问题，应该是老师你有什么地方抄错了。”

       此言一出，课堂上顿时又热闹起来。

       “苏勤这是膨胀了？”

       “竟然跟老师顶嘴呢！”

       “他自己几斤几两没数吗！”

       “苏勤你看懂题目了吗就在这乱说。”

       “班级第一都做不出来难道你能做出来？”

       “回去好好看你的高一教科书吧。”

       “老师别听他的，给我们讲讲这道题吧。”

       台上的数学老师被同学的你言我语搞得有些下不来台。

       脸上已经挂不住了。

       “苏勤，你给我站到门外去！”

       他直接下达命令，语气中的怒意可见一斑。

       这下轮到苏勤生气了。

       明明就是有问题的题目。

       这时候他提出疑问怎么还被赶出去了。

       他拿出手中的演算稿纸，挥着示意给老师看。

       “这道题目的解法我已经写在纸上了。”

       “包括其中的陷阱就藏在那个分母上面。”

       “但是就是因为分母的数据错误，导致化简的时候不能将分子中的根号去掉。”

       “刚刚其实已经有同学做出来了。”

       “但就是因为化简结果的错误使得答案差了十万八千里。”

       说着苏勤又拿出“五三”，翻到一页对数学老师说道。

       “这道题在竞赛卷里有原题，我已经看过了。”

       “老师应该是你题目抄错了，分母那里少了个平方。”

       一瞬间教室又是死一般寂静。

       已经有不少学生开始翻“五三”了。

       因为竞赛卷是最后几部分的内容，基本上的学生都还没看。

       就算看了也被头几题的难度劝退。

       每道题都能算是单独题型的压轴题。

       所以大家并没有在上面花时间。

       可苏勤竟然！

       这个学渣竟然已经开始看竞赛题了？？

       瞎猫碰上死耗子的吧。

       但是等到他们翻到那道题的时候，却又是将信将疑地和黑板上对照起来。

       “老师，您好像真的写错了。”

       讲台下传出一道声音。

       数学老师这才从惊愕中反应过来。

       随之而来的就是不可置信。

       他翻开自己的书，对照黑板仔仔细细又看了几遍。

       旋即沉默半晌，拿起粉笔在黑板上将平方符号写上。

       其实不少同学还以为老师是故意将题目改动。

       但此时老师的举动确实完完全全证明，

       他将题目抄错了！

       所有人都将目光聚集在苏勤身上。

       一分钟前他还是要被老师赶出教室的人。

       此刻却变成指出问题的勇者。

       大家都不能接受这种转变。

       数学老师更是感觉下不来台。

       “哼！你们这帮兔崽子。结果这个问题只有苏勤看出来了！”

       “你们这些年级前二十名的人是gan什么吃的！”

       “连个交白卷的人都比不过？？”

       数学老师只能给自己找了个借口。

       “苏勤，你之前是看到过这题吗？”

       “不然你是怎么知道的？”

       没有人会相信苏勤能够看出题目的错误。

       更何况是一直教他的老师。

       此前从来没有表现出学习心思的苏勤此时却能看出没有人看出的问题。

       这本身就是一件不可能的事。

       苏勤却很表现得云淡风轻。

       似乎在他眼里这只是简简单单的题目修正罢了。

       “没有啊老师，我就是根据书上的公式推算了一下一直觉得答案有问题。”

       “也是凑巧翻到书上的这题对比了一下才发现的。”

       苏勤并没有说其实完全是靠自己做得出的结论。

       至于为什么知道原题在五三上，确实是刚刚翻到的。

       不少人还是无法接受这种说辞。

       要是换一个哪怕中等水平的学生他们都能接受。

       唯独苏勤不行。

       苏勤已经不止一次考试交了白卷。

       每次都是他拉了班级的平均分。

       所以一些真正的大考老师都没将他的成绩算在班级总分里。

       而此刻这个真正的吊车尾居然翻到竞赛题并且指出老师的错误？

       哪怕是运气好碰上的也不应该发生！

       这就是大部分人的看法。

       包括数学老师。

       人总是难以接受意料之外的事情。

       但是苏勤的说辞也算是给了他一个台阶下。

       当下清了清嗓子，对苏勤表示了赞赏。

       “虽然是运气好看到了，但是苏勤同学的表现还是不错的。”

       “你们这些好学生也要向他学习。”

       “平时有空也抽时间看看这种易错难题。”

       “就算不会做，看了有个印象也好呀！”

       数学老师都这么说了，台下的学霸纷纷点头表示听进去了。

       但是心里所想依旧是对苏勤的鄙夷。

       就他？

       苏勤？

       要我们向他学习？

       下辈子考虑考虑吧！

       苏勤并没有在意老师说的话。

       向老师示意了一下便坐下继续看题。

       现在的他已经基本学完高中的数学内容。

       因为获得的数感技能让他在心中浮现一个想法。

       过几天就是联考。

       要是在这几天之内将所有内容学完，纵使他有百倍学习和过目不忘，也是不够的。

       所有的书光读上一遍都来不及。

       更何况还要融会贯通。

       何不借着数感技能将数学内容全部学完。

       数学也是主要科目。

       能在数学上拿高分，其他的科目尽力而为，兴许也能进入前一百。

       毕竟数感技能现在看来还是非常强大的。

       排开减少审题时间不说。

       就是这独到的数字敏感，苏勤有信心能将自己的数学成绩拉到一个普通高中生难以达到的高度。

       这就是苏勤现在的计划。

       因为也有不少偏科的学霸。

       仅靠那一门两门的拿手学科，就能将自己的总分拉上来。

       即使自己的短板学科分数很低。

       现在苏勤要做的。

       就是尽可能地在考试前提高自己的数学水平。